學生(shēng)活動
2009年(nián)少先隊工(gōng)作分析檢查
發布時間：2009-12-25
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光(guāng)陰似箭，日月(yuè)如梭。2009年(nián)很快過去了，在過去的一(yī)年(nián)裡(lǐ)，在學校領導的信任幫助下(xià)，在輔導組成員(yuán)的努力配合下(xià)，在全體老師(shī)們的盡心支持下(xià)，學校少先隊工(gōng)作有條不紊地開(kāi)展著(zhe)，取得了一(yī)些教育成效，但是我們也發現了少先隊工(gōng)作開(kāi)展的許多(duō)不足。不管是紀律、衛生(shēng)或是學生(shēng)行為(wèi)習慣還(hái)都不是很理想，各種活動的組織也不夠創新。靜(jìng)下(xià)心來反思一(yī)下(xià)，我發現存在很多(duō)問題，現總結如下(xià)：
一(yī)、缺乏對少先隊常規禮儀的訓練：
少先隊對各中隊的常規禮儀訓練比較薄弱，導緻部分隊員(yuán)對少先隊禮儀還(hái)不是很了解，如隊禮比較不規範，大隊主題活動上(shàng)呼号不恰當，隊歌(gē)不大會(huì)唱，這和我們較少組織中隊主題活動、中隊輔導員(yuán)建設方面下(xià)的功夫太少有直接關聯，原因是，自(zì)己認識不夠，似乎有一(yī)種很保守、很過時的想法，認為(wèi)：“每個(gè)中隊輔導員(yuán)老師(shī)都特别忙，學習任務已經很重了，有什麽活動，自(zì)己多(duō)想點，多(duō)做點，不要再給大家增添太多(duō)工(gōng)作負擔”。所以就(jiù)将此項工(gōng)作隻列在了計劃中，而沒有真正實施。看(kàn)起來，是為(wèi)大家著(zhe)想了，但造成的後果是，遇到(dào)活動或者突發性的工(gōng)作中隊輔導員(yuán)都不是很清楚，對于隊知識隊禮儀的掌握也不是很明白(bái)即使想幫忙也不知從(cóng)何下(xià)手，導緻有些活動沒做到(dào)預期的效果。
對策：加強和中隊輔導員(yuán)的溝通(tōng)，多(duō)了解各中隊實際情況，對各中隊每周二班隊活動的落實情況進行檢查督促，鼓勵中隊輔導員(yuán)下(xià)學期開(kāi)展主題中隊會(huì)課，如果可能(néng)的話，希望能(néng)組織部分中隊輔導員(yuán)進行相(xiàng)關的培訓。
二、對少先隊《章程》及《小(xiǎo)學生(shēng)日常行為(wèi)規範》的宣傳力度不夠：
目前的孩子大都是獨生(shēng)，在家嬌生(shēng)慣養，沒有規矩。來到(dào)學校後也喜歡自(zì)我為(wèi)中心，缺乏團結互助的精神。很多(duō)少先隊員(yuán)雖然入隊多(duō)年(nián)了，但根本不知道作為(wèi)少先隊員(yuán)的責任和義務，也不明白(bái)作為(wèi)一(yī)個(gè)小(xiǎo)學生(shēng)應遵守的紀律。因此，有部分隊員(yuán)行為(wèi)規範較不文明，主動問好的習慣、上(shàng)下(xià)樓梯靠右行、集會(huì)文明有序、講究衛生(shēng)等良好習慣還(hái)沒有全部養成。
對策：加強相(xiàng)關知識的宣傳和教育力度，完善少先隊員(yuán)的行為(wèi)習慣，下(xià)學期要加強對《小(xiǎo)學生(shēng)行為(wèi)規範》的宣傳，拟再次舉辦相(xiàng)關的知識競賽，并加強督導檢查，更好地落實相(xiàng)應的檢查規範機(jī)制。
四、對少先隊幹部的組織管理規範不夠嚴格：
一(yī)學年(nián)來，兩任的大隊幹部我們雖然組織開(kāi)過幾次會(huì)，但每一(yī)次總有因為(wèi)各種原因遲到(dào)或未到(dào)的人在。所以每次布置工(gōng)作的時候，難免有所遺漏。本學期有些隊幹部是新手，因此經驗不足，特别是督導隊員(yuán)的監督管理還(hái)比較不到(dào)位，個(gè)别隊幹部責任心不強，沒有按照(zhào)督導隊員(yuán)的要求來管理好自(zì)己，也就(jiù)沒有起到(dào)相(xiàng)應的先鋒帶頭及督促管理全體同學的作用，大隊幹部機(jī)構和督導隊沒有形成很好的協助關系，因此中間有斷檔現象。
對策：下(xià)學期将落實大隊幹部監管督導隊工(gōng)作的方案，委派幾名大隊幹部分管督導隊，還(hái)将在大隊和中隊之間設立一(yī)個(gè)分大隊，由各年(nián)段分别組成，并選拔富有責任感的班隊幹部擔任分大隊隊長(cháng)，和大隊幹部之間形成鏈接，自(zì)主管理好本年(nián)段的各項活動和行為(wèi)規範，在此基礎上(shàng)樹立優秀典型，激發隊員(yuán)的上(shàng)進心。确定各位隊幹的相(xiàng)應職責，保證各種活動專人專管。
五、對各種活動的開(kāi)展監督管理不夠，放(fàng)手不夠：
一(yī)年(nián)來，少先大隊的工(gōng)作大都是沿襲以前的模式按部就(jiù)班的進行。許多(duō)活動都已經常規化，雖然已形成富有我校風格的特色，但是由于我本人和各大隊輔導員(yuán)的溝通(tōng)交流不夠，加上(shàng)自(zì)己的班級事(shì)務較多(duō)，所以對一(yī)些活動的開(kāi)展沒有及時了解，導緻有些活動成效不大。如每日一(yī)分鍾演講的内容沒有經過挑選，社區環保活動沒有按時開(kāi)展，校園廣播電(diàn)台的播音(yīn)效果有時不是很好。另外，因為(wèi)主要考慮學生(shēng)的安全問題，所以對有助于學生(shēng)全面發展的外出實踐活動不敢開(kāi)展，束手束腳，生(shēng)怕出問題。
對策：創新少先隊活動，争取開(kāi)展幾項能(néng)赢得媒體報(bào)道的活動；對每日一(yī)分鍾演講的主題和内容進行把關；定期開(kāi)展大隊輔導員(yuán)碰頭會(huì)，大隊輔導員(yuán)之間經常互相(xiàng)探讨活動開(kāi)展的方式；争取策劃幾項社會(huì)實踐活動，促進隊員(yuán)的全面發展。
以上(shàng)是我對一(yī)年(nián)來少先隊工(gōng)作的一(yī)個(gè)小(xiǎo)小(xiǎo)的反思，相(xiàng)信以後随著(zhe)工(gōng)作的深入，在各級領導以及全體老師(shī)的關心支持下(xià)，少先隊工(gōng)作一(yī)定會(huì)有新的突破，新的進展，我們也應該會(huì)有更多(duō)新的想法，我們将在今後的工(gōng)作中一(yī)邊反思一(yī)邊總結，力求讓少先隊成為(wèi)一(yī)個(gè)促進學生(shēng)全面發展的最好的平台！
2009-12-25
