為(wèi)了讓學生(shēng)親近名著，陶冶學生(shēng)的情操，提高(gāo)學生(shēng)的朗誦水(shuǐ)平，近日，我校五年(nián)段舉行了别開(kāi)生(shēng)面的泰戈爾詩歌(gē)朗誦會(huì)。

　　朗誦會(huì)以班級為(wèi)單位舉行了四場。每個(gè)班級分成了十幾個(gè)朗誦小(xiǎo)組。每個(gè)小(xiǎo)組都精心挑選一(yī)篇泰戈爾的詩進行編排、演繹。同學們做了充分的準備工(gōng)作。經過不斷地排練、修改，組員(yuán)之間的配合已經十分默契。有的小(xiǎo)組還(hái)配上(shàng)了合适的背景音(yīn)樂。上(shàng)台朗誦時，同學們個(gè)個(gè)精神飽滿，感情投入。聲情并茂的朗誦，給聽衆們帶來了美妙的享受。朗誦會(huì)還(hái)評選出了一(yī)、二、三等獎。雖然有些組朗誦得并不是很完美，但也獲得了老師(shī)的贊揚。

　　我校一(yī)向重視學生(shēng)閱讀(dú)能(néng)力，經常組織學生(shēng)參加各種形式的讀(dú)書、朗誦活動，在誦讀(dú)的過程中，同學們的朗誦水(shuǐ)平、審美情趣得到(dào)了提升。