教學動态
我校開(kāi)展市(shì)級小(xiǎo)課題研讨會(huì)
發布時間:2016-05-03
作者:科學組
發布者:科學組
文章來源:[db:出處]
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王思業(yè)老師(shī)執教《日食與月(yuè)食》
陳華珠老師(shī)執教《月(yuè)相(xiàng)變化》
林涼涼老師(shī)執教《空氣的熱脹冷縮》
吳錦雲老師(shī)執教《油菜花開(kāi)了》
吳俊婉老師(shī)執教《磁鐵有磁性》
潘桂源老師(shī)執教《玩石頭》
小(xiǎo)組合作學習
綜合組教師(shī)研讨交流
近幾周,我校科學組利用每周四綜合組教研時間,開(kāi)展《小(xiǎo)學科學課堂促進學生(shēng)思考的互動教學策略》課題研讨會(huì)。
科學組全體教師(shī)選擇小(xiǎo)學科學課程三大領域的内容,涵蓋三到(dào)六年(nián)級,緊緊圍繞促進學生(shēng)思考的互動教學策略深入探讨,開(kāi)展教學實踐對策研究。從(cóng)多(duō)角度、多(duō)層次解讀(dú)教材,注重創設情境,設計有結構、有層次性的問題,嘗試體驗、動手實驗收集信息,辨析建模形成概念等方面激活學生(shēng)思維,提升互動教學的有效性。課後全體綜合組老師(shī)們進行深入研讨,并就(jiù)如何促進學生(shēng)思考的互動教學策略發表自(zì)己的個(gè)人見(jiàn)解,研讨氣氛激烈。
活動中, 研讨注重以理論指導實踐,在課堂教學實踐中尋找有效的互動教學策略。在交流、碰撞、思辨中解惑,在反思、優化、完善中進一(yī)步明确了課題研究方向。