提醒孩子檢查回顧作業(yè)的完成情況，還(hái)有哪些未完成，尚有時間予以完成。很多(duō)孩子經常将作業(yè)拖延至正式開(kāi)學前一(yī)晚，挑燈夜戰，在身心俱疲的狀态下(xià)，草(cǎo)草(cǎo)應付。因此，建議家長(cháng)和孩子一(yī)起合理規劃和安排開(kāi)學前期的這段時間，及時查漏補缺，高(gāo)質量完成作業(yè)。

　　很多(duō)孩子在假期形成了晚睡(shuì)、晚起等不良的生(shēng)活習慣，如果不提前調節，開(kāi)學之初通(tōng)常會(huì)出現注意力不集中、精神不佳的狀态。家長(cháng)們不妨和孩子一(yī)起在這段時間制訂一(yī)個(gè)和學校生(shēng)活接近的作息時間表，按照(zhào)平日上(shàng)學的時間起床、睡(shuì)覺、學習、運動，有規律地作息，從(cóng)而更好地适應接下(xià)來緊張的學習生(shēng)活。

　　新學期，新氣象。家長(cháng)和孩子可以一(yī)起根據實際情況，制定一(yī)些目标和計劃，例如下(xià)學期要提高(gāo)哪幾門(mén)課的成績，要掌握哪一(yī)門(mén)新特長(cháng)等。目标和計劃不能(néng)好高(gāo)骛遠(yuǎn)，一(yī)定要可落實。這樣做可以幫助孩子明确方向，消除盲目感，也能(néng)幫助孩子更好地進入學習狀态。

　　通(tōng)過一(yī)個(gè)長(cháng)假的分離，同學們之間可能(néng)都會(huì)有一(yī)些變化。家長(cháng)可以鼓勵孩子提前聯系一(yī)下(xià)同學和老師(shī)，互相(xiàng)分享假期見(jiàn)聞和“新鮮事(shì)”，相(xiàng)互關心，相(xiàng)互表達彼此的想念和對新學期的期待，不僅能(néng)增進同學、師(shī)生(shēng)之間的感情，也有利于培養孩子的人際交往能(néng)力。