教學動态
考而析得失 思而明未來——南安市下房小學綜合組舉行期末教學質量測評分析會(huì)
為(wèi)總結綜合學科教育教學現狀,分享教育成功經驗,更好地促進教育教學的發展,南安市下房小學于1月(yuè)12日上(shàng)午召開(kāi)綜合組質量測評分析會(huì)。綜合組全體老師(shī)出席了本次會(huì)議,深入剖析共探究,仔細查因定策略。 各學科老師(shī)代表就(jiù)剛剛結束的教學及期末檢測的具體情況進行了詳細彙報(bào)。老師(shī)們圍繞所教班級的現狀分析、存在問題以及後期改進措施三方面作總結。 體育組江璐老師(shī)以“砥砺深耕追夢人,芳華待灼赴未來”為(wèi)主題,圍繞著(zhe)學期體質測試情況進行剖析,聚焦學生(shēng)核心素養,落實新課标。 音(yīn)樂組黃小(xiǎo)珊老師(shī)剖析了學期音(yīn)樂教學質量監測的一(yī)些情況,從(cóng)數據描述中發現音(yīn)樂教學中存在的問題,找尋提質改進路(lù)徑與方法。音(yīn)樂組将在接下(xià)來的教學中尋找核心素養培育與學生(shēng)學業(yè)質量評價之間融合的途徑,随時完善教學行為(wèi),以提高(gāo)教學質量和育人水(shuǐ)平。 美術(shù)組餘劍婷老師(shī)以“心有質量思過往,行有方向期未來”為(wèi)主題,從(cóng)期末學業(yè)質量檢測中反映出的問題進行了全面的分析與總結,并提出相(xiàng)應的對策。 科學組黃厚瑄老師(shī)以“龍馬精神,再續新篇章”為(wèi)主題進行教學質量分析,并針對出現的問題提出相(xiàng)應的改進策略。 英語組謝冰冰老師(shī)以“精準分析提質量,砥砺前行共成長(cháng)”為(wèi)主題,從(cóng)英語核心素養和認知水(shuǐ)平進行分析。在平時的教學中,要注重對學生(shēng)理解能(néng)力的培養,讓學生(shēng)掌握有效的審題和做題方法;同時,加強學生(shēng)對詞彙與句型的綜合掌握能(néng)力,多(duō)增加聽力等相(xiàng)關訓練。借助學生(shēng)階段評估結果,深刻剖析教學過程中存在的問題和不足,提出了改進措施,對新學期的教學工(gōng)作精準導航。 信息科技(jì)組杜子強老師(shī)以“聚焦新課标 賦能(néng)新課堂”為(wèi)主題分析總結了學期教學情況,大部分學生(shēng)能(néng)夠掌握教材要求的知識和技(jì)能(néng),表現出了良好的信息素養。在新學期的教學中,準備進一(yī)步通(tōng)過改進教學方法,引導學生(shēng)主動參與到(dào)學習中來,鼓勵學生(shēng)在“用中學”“做中學”“創中學”,凸顯學生(shēng)的主體性。 勞動組李雄泉老師(shī)以“踐行勞動教育 弘揚勞動精神”為(wèi)主題總結本學期勞動組工(gōng)作經驗,分析學校現狀和勞動課程建設情況,針對課程教學中存在的不足,提出了改進建議,争取在新學期的教學工(gōng)作中積極落實。 心理組林秋菊老師(shī)根據不同年(nián)齡段學生(shēng)的身心發展特點結合平時教學情況進行深入的質量分析。針對心理健康教學中存在的不足,制定有針對性的教育策略,進一(yī)步做好學生(shēng)心理疏導和學習指導。 在分析中成長(cháng),在總結中進步。此次質量分析研讨會(huì),為(wèi)全體綜合組成員(yuán)明确了前進的方向,為(wèi)課堂提質增效提供了更開(kāi)闊的思路(lù)和方法。綜合組全體成員(yuán)将凝心聚力,砥砺前行,立足新起點,逐夢新征程。 撰稿:黃小(xiǎo)珊 編輯:杜子強 一(yī)審:李福安 二審:饒燕燕 終審:黃加賢