主題研讨促均衡 結對幫扶共成長(cháng)——南安市下房小學開(kāi)展英語學科送教下(xià)鄉活動

　　為(wèi)充分發揮學校省示範小(xiǎo)學的輻射帶動作用，進一(yī)步促進教師(shī)的共同發展，助推城(chéng)鄉教育均衡化發展，12月(yuè)15日上(shàng)午，南安市下房小學“主題研讨促均衡 結對幫扶共成長(cháng)”送教送培活動在泉州台商投資區第七實驗小(xiǎo)學開(kāi)展。南安市下房小學及泉州台商投資區第七實驗小(xiǎo)學英語教師(shī)代表近二十人參加了活動。活動由泉州台商投資區第七實驗小(xiǎo)學教科室主任許秀萍老師(shī)主持。

　　此次活動内容豐富，流程緊湊，共有優秀課例展示、專題講座、閱讀(dú)教學主題研讨三個(gè)環節。 

　　謝冰冰老師(shī)執教外研版新标準（三年(nián)級起點）五年(nián)級上(shàng)冊英語Module 9 Unit 2 I feel happy.進行課堂展示。謝老師(shī)圍繞feelings主題，以清晰的問題鏈為(wèi)學生(shēng)搭建學習支架，巧妙地設計有情境、有層次、有實效的英語學習活動。通(tōng)過語篇中四個(gè)人物(wù)各自(zì)的經曆及産生(shēng)的不同情緒和感受，謝老師(shī)引導學生(shēng)大膽表達情緒，學會(huì)悅納自(zì)我。同時，謝老師(shī)引導學生(shēng)基于教材所學在新情境中進行知識的遷移和創新，懂(dǒng)得在生(shēng)活中如何去關愛他人。整個(gè)教學過程謝老師(shī)重視引導學生(shēng)深度思考和學習，促能(néng)力轉化為(wèi)素養，實現學科育人。

　　尤蓮玉老師(shī)作了題為(wèi)《注重閱讀(dú)教學策略 提升學生(shēng)語用能(néng)力》的專題講座。尤老師(shī)從(cóng)閱讀(dú)教學的目标、文本解讀(dú)，閱讀(dú)教學模式及閱讀(dú)教學策略四個(gè)層面展開(kāi)闡述。她認為(wèi)，閱讀(dú)教學是小(xiǎo)學英語教學中的重要組成部分，也是發展學生(shēng)核心素養的主要教學載體。尤老師(shī)結合教學實際，以課文教學為(wèi)例，将英語閱讀(dú)教學先進的教學理念和教學方法毫無保留地傾囊相(xiàng)授。

　　與會(huì)老師(shī)們對課例展示與主題講座給予了高(gāo)度的評價。老師(shī)們從(cóng)教學設計、學生(shēng)表現、教學方法與策略、教學效果等方面展開(kāi)了熱烈的讨論，相(xiàng)互借鑒和學習。在觀念的碰撞與交流中，梳理經驗、歸納提升，促進了教師(shī)的專業(yè)成長(cháng)。

　　最後，泉州台商投資區第七實驗小(xiǎo)學郭梅玲副校長(cháng)總結了本場活動，郭梅玲副校長(cháng)對兩位送培送教老師(shī)的精心準備表示感謝，她勉勵第七實驗小(xiǎo)學老師(shī)們珍惜學習機(jī)會(huì)，将今日所學運用于課堂，探尋具有自(zì)身特色的教學與研究之路(lù)。