為(wèi)了幫助全體教師(shī)學習新思想、新理念,實踐深化教學改革,提升育人實效,推動學校高(gāo)質量發展,中共南安市下房小學支部委員(yuán)會(huì)開(kāi)展“學思踐悟新思想 笃行實幹促成長(cháng)”教師(shī)研修培訓分享活動。12月(yuè)18日,陳華珠副書記就(jiù)11月(yuè)參加泉州市(shì)“十四五”中小(xiǎo)學名校長(cháng)培養工(gōng)程赴南(nán)通(tōng)市(shì)集中研修培訓進行心得分享。
陳副書記以“尋教育本質,探育人真谛”為(wèi)題,從(cóng)“了解基本概況,感受學習是一(yī)場修行;解構内涵特質,剖析管理是一(yī)種智慧;把握适宜情境,遷移運用是一(yī)份擔當”三方面展開(kāi)。從(cóng)南(nán)通(tōng)市(shì)的教育家、實業(yè)家張謇和全國(guó)教育專家李吉林、李庾南(nán)的教育故事(shì)講起,結合聆聽南(nán)通(tōng)的8位專家圍繞“營造育人文化”專題講座的内容中分析教育管理與育人的内涵特質,要樹立文化觀、兒童觀和發展觀,追求一(yī)種“無需提醒的自(zì)覺、以約束為(wèi)前提的自(zì)由、為(wèi)他人著(zhe)想的善良、根植于内心的修養”的文化育人氛圍,搭建适合兒童成長(cháng)的平台,讓兒童成為(wèi)真正的兒童,做一(yī)個(gè)越來越好的自(zì)己,讓教育為(wèi)成就(jiù)精彩人生(shēng)賦能(néng),共享向上(shàng)生(shēng)長(cháng)的快樂。
行走天下(xià),學無止步;為(wèi)學之實,貴在踐履。陳副書記在教育教學中積極運用所學習的新思想、新理念,于2023年(nián)12月(yuè)18日上(shàng)午為(wèi)泉州市(shì)“十四五”第一(yī)批小(xiǎo)學教學名師(shī)培養對象執教《我們來做“熱氣球”》觀摩示範課,她設計“創設情境,聚焦問題;自(zì)主設計,收集證據;分享交流,構建概念;反思評價、内化提升”五個(gè)教學環節,為(wèi)學生(shēng)留足時間,經曆自(zì)主合作探究,學生(shēng)踴躍分享展示自(zì)己的思考,凸顯思維型探究教學,深受參訓教師(shī)好評。
學習是一(yī)場永無止境的修行,陳副書記用自(zì)己的實際行動,鼓勵教師(shī)懷著(zhe)探尋教育本質與育人真谛的目标,以于漪人民(mín)教育家在分享我心中的教育家精神所說的“做教師(shī)最可怕的是安于現狀”為(wèi)鞭策,堅持學習,真正做到(dào)“以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促幹”,在學思踐悟新思想中,真學深研,笃行不怠,與智慧共生(shēng)長(cháng),與學校發展共成長(cháng)。
撰稿:教科處 編輯:杜子強
一(yī)審:李福安 二審:饒燕燕
終審:黃加賢