水(shuǐ)乃生(shēng)命之源,家長(cháng)與同學們齊心協力取到(dào)水(shuǐ)源(礦泉水(shuǐ)瓶)。看(kàn)似簡單的活動,卻反應了孩子對家長(cháng)的信任,也為(wèi)本次研學破冰活躍了氣氛。
仰著(zhe)小(xiǎo)臉,撫觸石牆上(shàng)留下(xià)來的曆史古韻,同學們一(yī)起尋找代表海洋文化的蝦和螃蟹,了解了有别于尋常建築牆面篆刻花鳥魚蟲的原由。
知識不應局限于課本,課堂也不應止步于教室。此次研學“寓教于樂”,同學們了解了家鄉豐厚的人文曆史,感受了非遺文化的獨特魅力,開(kāi)闊眼界、增長(cháng)知識。
撰稿:一(yī)年(nián)二班 編輯:杜子強
一(yī)審:李福安 二審:饒燕燕
終審:黃加賢