春天是充滿生(shēng)機(jī)的季節,處處都蘊涵著(zhe)教育契機(jī)。一(yī)年(nián)段同學們在老師(shī)和家長(cháng)志(zhì)願者們的帶領下(xià),來到(dào)了釋雅山公園。
同學們循著(zhe)小(xiǎo)路(lù)歡笑(xiào)前行,賞美景、做遊戲,充滿了歡聲笑(xiào)語。用心的家長(cháng)志(zhì)願者還(hái)組織同學們制作植物(wù)石膏挂牌,有趣極了!愉快的研學活動很快就(jiù)結束了,但是美好的體驗卻留在了同學們的心裡(lǐ)。他們将這美好的體驗與收獲寫在了研學單。
四月(yuè)的暖風,吹紅(hóng)了桃花,染綠了柳樹,春光(guāng)融融,芳草(cǎo)茵茵,正是出門(mén)踏青,放(fàng)松心情的大好時節。二年(nián)段孩子們來到(dào)東湖(hú)公園,一(yī)起賞花、踏青、遊戲、感受春天,探索自(zì)然。
在這最美人間四月(yuè)天裡(lǐ),伴著(zhe)春風,沐浴著(zhe)陽光(guāng),三年(nián)段的孩子們排著(zhe)整齊的路(lù)隊,在家長(cháng)志(zhì)願者們的護送,老師(shī)的陪伴下(xià),帶著(zhe)滿心期待,踏上(shàng)了這段溫暖有趣的研學之旅。
來到(dào)了泉州芳草(cǎo)園,園内蓊蓊郁郁,植被錯(cuò)落有緻,光(guāng)影斑駁。師(shī)生(shēng)們沿著(zhe)小(xiǎo)路(lù),漫步其中 ,談笑(xiào)風生(shēng)。園中榕樹、龍眼樹、玉蘭樹、棕榈樹……郁郁蔥蔥、參差婀娜,令人心曠神怡。同學們席地而坐,分享美食、暢談趣事(shì)、才藝展示、一(yī)起遊戲……一(yī)張張可愛活潑充滿朝氣的面孔迎風招展,一(yī)個(gè)個(gè)燦爛的笑(xiào)容如花綻放(fàng)。鳥鳴伴随著(zhe)孩子們嬉戲的聲音(yīn),整個(gè)園林煥發著(zhe)春意和生(shēng)氣。
踏一(yī)路(lù)春風,撒一(yī)路(lù)歡笑(xiào)。四年(nián)級的孩子走過綠樹濃蔭的田安南(nán)路(lù),穿過天橋,來到(dào)了美麗的田安公園。
孩子們或三五成群欣賞著(zhe)春天的美景,或蹲下(xià)身子觀察著(zhe)地上(shàng)的螞蟻,或在空曠的草(cǎo)地上(shàng)恣意地玩耍……這一(yī)刻,孩子們和大自(zì)然親密擁抱,在陽光(guāng)下(xià)爽朗地歡笑(xiào),這一(yī)刻孩子們和生(shēng)機(jī)勃勃的春天相(xiàng)映成趣。最美人間四月(yuè)天,春是遠(yuǎn)道而來的浪漫。春風襲面,喜笑(xiào)顔開(kāi),大家一(yī)起看(kàn)向鏡頭,比個(gè)耶,定格這一(yī)刻,來一(yī)張與“春”的大合影!
最美人間四月(yuè)天,春風含笑(xiào)柳如煙(yān)。沐浴著(zhe)明媚春光(guāng),五年(nián)級的同學們漫步在濱江浦西(xī)公園的小(xiǎo)路(lù)上(shàng),眼見(jiàn)春花爛漫、春草(cǎo)生(shēng)長(cháng),感受春風拂面、草(cǎo)木(mù)芬芳。徜徉在滿園春色中,同學們或三五成群聊天嬉鬧分享快樂,或在綠茵上(shàng)遊戲運動揮灑汗水(shuǐ),公園裡(lǐ)洋溢著(zhe)同學們的歡聲笑(xiào)語。
春季,萬物(wù)複蘇,正是學習與遊曆的佳時。六年(nián)級學生(shēng)的目的地泉州西(xī)湖(hú)公園此時春意盎然,花朵競相(xiàng)開(kāi)放(fàng),輕風拂過泉州西(xī)湖(hú)畔,學生(shēng)們的歡聲笑(xiào)語在古城(chéng)的春光(guāng)中回蕩,留下(xià)了一(yī)串串活潑的身影。這場春遊不僅是一(yī)次難得的戶外聚會(huì),也标志(zhì)著(zhe)小(xiǎo)學階段最後一(yī)次春遊,為(wèi)所有參與者留下(xià)了美好而難忘的印記。
這一(yī)場“親”春研學, 同學們與大自(zì)然親密接觸,感受自(zì)然的呼吸,探索自(zì)然的妙趣,拓寬了視野,豐富了閱曆,啓迪了智慧,也收集了這份春日限定的美好!
組稿:德育處 圖片、視頻:各年(nián)段
編輯:蘇琨傑 一(yī)審:李福安
二審:饒燕燕 終審:黃加賢