為(wèi)深入貫徹落實“雙減”政策及“六項管理”相(xiàng)關工(gōng)作，規範義務教育教學相(xiàng)關行為(wèi)，根據教育部《關于加強義務教育學校考試管理的通(tōng)知》要求，南安市下房小學一(yī)年(nián)級教師(shī)結合實際，确保教學質量，12月(yuè)15至16日對一(yī)年(nián)級學生(shēng)進行無紙(zhǐ)筆化測試。

　　學校高(gāo)度重視，活動前期多(duō)次進行會(huì)議部署工(gōng)作。測試時，各班學生(shēng)有序在各項測試前排隊等候，孩子們随機(jī)抽取自(zì)己的測試題簽進行回答。完成後，教師(shī)根據孩子們的表現給出不同的等級評價，完成對學生(shēng)的考核。

01

第一(yī)關 拼音(yīn)小(xiǎo)達人

　　提供五組試題，試題包括聲母、韻母、整體認讀(dú)音(yīn)節以及兩拼、三拼音(yīn)節，旨在考查學生(shēng)對拼音(yīn)的準确拼讀(dú)和辨别。

02

第二關 字詞小(xiǎo)博士

　　提供四組試題，每組試題有20個(gè)生(shēng)詞，涵蓋了本學期要求掌握的生(shēng)字詞，旨在考查學生(shēng)準确認讀(dú)的能(néng)力。

03

第三關 記憶小(xiǎo)能(néng)手

　　根據本學期教學要求，羅列了共14個(gè)篇目，學生(shēng)按要求準确、大聲、流利地背誦出來。

04

第四關 表達小(xiǎo)行家

　　提供7幅圖，要求學生(shēng)以“什麽時候、誰、在哪裡(lǐ)、做什麽”為(wèi)基本元素簡單說一(yī)句話。

　　各班采用幸運大轉盤、搖色子、摸球、随機(jī)抽号等活潑有趣的形式調動學生(shēng)參與，老師(shī)循循善誘，鼓勵學生(shēng)敢說、願說、會(huì)說，樂在其中。

　　“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自(zì)華。”孩子們除了能(néng)熟練背誦教材上(shàng)的必備篇目，還(hái)積累了課外必背詩詞。通(tōng)過孩子們的表現及教師(shī)的評價中看(kàn)出，孩子們對本學期所學内容掌握得十分牢固紮實。