心靈驿站
凝聚“心”力量 賦能(néng)新學期——南安市下房小學開(kāi)展期初學生(shēng)心理狀況調查
為(wèi)幫助學生(shēng)以平穩、積極、健康的姿态迎接新學期嶄新的學習生(shēng)活,提高(gāo)學生(shēng)的心理防護能(néng)力,培養學生(shēng)樂觀、積極的陽光(guāng)心态,營造良好的心育氛圍,南安市下房小學開(kāi)展了全校性的心理家訪和心理問卷調查,從(cóng)心理準備、情緒、人際關系、學習狀态等方面,了解學生(shēng)的心理健康狀況,有針對性的發現問題,精準施教。
家訪工(gōng)作是家校聯系中不可或缺的重要環節,是家校共商育人策略的有效途徑。為(wèi)進一(yī)步促進家校和諧,密切家校聯系,更好地了解學生(shēng)在暑假期間的學習、生(shēng)活情況,班主任老師(shī)、心理老師(shī)以及各科任老師(shī)采用網絡、電(diàn)話、視頻等多(duō)種線上(shàng)方式進行家訪,做好期初學生(shēng)心理疏導和學習指導。
開(kāi)學初,學校心理輔導室針對低(dī)年(nián)段和中高(gāo)年(nián)段的學生(shēng)開(kāi)學初學習生(shēng)活和心理狀況分别做了一(yī)份心理健康問卷調查,調查的内容包括學生(shēng)開(kāi)學初心理狀态、人際關系、親子關系狀況等。
以下(xià)為(wèi)學生(shēng)填寫的部分調查問題:
1.每天上(shàng)學心情是( )。
2.和同學在一(yī)起,你覺得( )。
3.你經常和父母溝通(tōng)嗎(ma)?
從(cóng)調查結果上(shàng)看(kàn),開(kāi)學初,大部分學生(shēng)每天上(shàng)學情緒是非常期待愉悅的,保持了較好的情緒狀态,但也有個(gè)别學生(shēng)存在焦慮的情緒,需要關注。同學之間都能(néng)夠融洽相(xiàng)處,人際關系良好。學生(shēng)基本都能(néng)夠和父母保持一(yī)定的溝通(tōng),親子間互動正常。接下(xià)來,學校心理輔導室将結合調查現狀及學生(shēng)訴求,為(wèi)全校學生(shēng)提供全方位支持。
凝聚“心”力量 ,賦能(néng)新學期。讓我們凝聚家校合作力量,攜手搭建橋梁,開(kāi)啓嶄新篇章,共同守護孩子們健康快樂成長(cháng)!
撰稿:林秋菊 編輯:杜子強
一(yī)審:李福安 二審:饒燕燕
終審:黃加賢
Hello,小(xiǎo)夥伴們長(cháng)按二維碼關注我們吧(ba)!