哲學家紀伯倫曾說過：“你的兒女，其實不是你的兒女，他們是生(shēng)命對于自(zì)身渴望而誕生(shēng)的孩子他們借助你來到(dào)這世界，卻非因你而來。您能(néng)給予孩子您的愛，而不是輸入你的思想！”

孩子來到(dào)這個(gè)世界，有他自(zì)己的使命和生(shēng)命的意義，我們必須陪伴他們自(zì)我選擇和自(zì)我負責，家長(cháng)在這個(gè)世界上(shàng)也有自(zì)己的使命和生(shēng)命的意，孩子不是你的全部。家長(cháng)也必須為(wèi)自(zì)己的使命自(zì)我選擇，最後為(wèi)自(zì)己的生(shēng)命負責。

孩子有他自(zì)己的感受、想法、需要、能(néng)力限制等，家長(cháng)也有自(zì)己的感受、想法、需要和能(néng)力限制等。

随著(zhe)年(nián)齡的增長(cháng)，孩子一(yī)步一(yī)步在為(wèi)自(zì)己的生(shēng)命承擔責任，家長(cháng)也在為(wèi)自(zì)己的生(shēng)命承擔責任，我們愛孩子，但是我們必須尊重孩子的這一(yī)切。如果家長(cháng)忽略了和孩子之間的邊界，過度的保護或幹涉，隻能(néng)帶給孩子性格上(shàng)的依賴與幼稚，甚至還(hái)有親子之間的矛盾與沖突

如果孩子過度突破了這個(gè)邊界，向父母提出出更多(duō)要求和索取，那麽父母就(jiù)會(huì)感受到(dào)疲憊、勞累、憤怒等，如果縱容孩子如此，也會(huì)讓孩子過度地依賴不成熟。

尊重邊界會(huì)讓家長(cháng)和孩子都回到(dào)正确的位置，讓彼此有獨立的空間和權力，會(huì)讓雙方更容易成長(cháng)和成熟。我曾經在上(shàng)海遇到(dào)一(yī)位非常獨立自(zì)信、溫和而進取的女士

她就(jiù)職一(yī)家外企，是某一(yī)個(gè)項目的負責人，她勤奮而自(zì)律，事(shì)業(yè)也做的很有成就(jiù)。我很好奇她是從(cóng)哪裡(lǐ)獲得這樣的自(zì)立和勤奮，她給我講了一(yī)個(gè)影響她最深的故事(shì)

那是在小(xiǎo)學四年(nián)級，有一(yī)天她因為(wèi)貪玩沒有做作業(yè)，老師(shī)打電(diàn)話給她的母親，說要母親協助督促女兒。

如果是你，你會(huì)如何和女兒溝通(tōng)呢(ne)？

大多(duō)數的家長(cháng)會(huì)說教、指責、抱怨。這位母親平靜(jìng)地把女兒叫在一(yī)邊，了解到(dào)了女兒因為(wèi)看(kàn)電(diàn)視而沒有完成作業(yè)。

然後，母親平靜(jìng)地說：“女兒，做作業(yè)是你自(zì)己的事(shì)情，也是你必須要學會(huì)承擔的責任，當你遇到(dào)困難你可以主動求助媽媽，媽媽會(huì)幫助你，但是以後如果你沒有完成作業(yè)，你必須學習承擔後果。”

這位女士告訴我，現在快20年(nián)過去了，母親那種平靜(jìng)而堅定還(hái)好像在眼前，真是因為(wèi)母親這種溫和而堅定地态度，這種清晰地邊界感讓她學會(huì)了承擔，學會(huì)了責任，學會(huì)了獨立。

尊重邊界，會(huì)讓孩子和家長(cháng)都從(cóng)各種糾結和矛盾中解放(fàng)，會(huì)真正的有助于孩子和家長(cháng)各自(zì)為(wèi)自(zì)己的生(shēng)命負責，這種自(zì)我負責會(huì)代理彼此人格的成熟和内在的平靜(jìng)幸福。